Los cursos del trayecto formativo para docentes implica a todas luces la transformación de la práctica docente, tal es el caso de este curso. En los anexos se puede analizar el proceso de cómo se va conformando el pensamiento matemático en los niños, principalmente en el nivel Preescolar. En este curso se propone el intercambio docente de las experiencias ofrecidas a los niños y los resultados que estas manifiesten. Es importante resaltar que en las lecturas que aquí se proponen son de fundamental responsabilidad analizarlas en colectivo y quedar para la reflexión de manera individual al aplicar las propuestas aqui redactadas e investigadas por la Dra. Irma Fuen Labrada.
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